Jak vzniklo Happy English?
Během studia na vysoké škole (obor učitelství 1. stupeň ZŠ) měla Mgr. Bc. Kristýna Zientek možnost strávit půlrok v Anglii. Britské školství ji natolik zaujalo, že se po návratu rozhodla založit kroužek angličtiny!
Happy English bylo založeno v roce 2018 a zaměřuje se na výuku angličtiny v mateřských a základních školách pro děti ve věku od 3 do 10 let. Inovativní výukové metody, se kterými se Kristýna seznámila právě v Anglii, jsou základem našeho výukového programu.
Máme obrovskou radost, že se kroužek stal u dětí velmi oblíbeným a mnoho z nich ho opakovaně navštěvuje. Proto jsme postupně rozšiřovali tým Happy English o další talentované lektorky, abychom mohli poskytnout co nejlepší výuku co nejvíce dětem. Spojujeme odbornost s nadšením – naše lektorky jsou pečlivě vybrané studentky pedagogických oborů.
Momentálně nabízíme kroužky angličtiny a letní příměstské tábory pro MŠ a ZŠ v Olomouci a jejím okolí. Od našeho založení je absolvovalo přes 10 000 dětí, což nás velmi těší.

Tým Happy English
Co nás všechny spojuje?
- milujeme práci s dětmi
- máme energii na rozdávání
- ovládáme anglický jazyk
- chceme zábavnou výuku!

Mgr. Bc. Kristýna Zientek
Zakladatelka, MD
Když jsem začínala vést můj první kroužek při studiu VŠ, nevěřila jsem, že se stane takto oblíbeným a budu moct moje nadšení do výuky sdílet se skvělým týmem lektorek.
Jsem vděčná za to, že mohu dělat to, co mě baví, a tuto radost sdílet s dětmi, rodiči i řediteli škol.
Aktuálně jsem na mateřské dovolené.

Mgr. et Mgr. Klára Bajtová
Ředitelka
Kvalitní jazykové vzdělávání dětí vyžaduje víc než jen dobrou znalost jazyka – stojí na promyšlené pedagogice a porozumění tomu, jak se dětský mozek učí.
Výuce angličtiny se věnuji napříč celým vzdělávacím systémem. Prošla jsem praxí od předškolní výuky a 1. stupně ZŠ až po akademickou půdu – v současnosti vyučuji na vyšší odborné škole, přednáším na univerzitě a v rámci Ph.D. programu se specializuji právě na pedagogiku.
Dbám na to, aby naše kroužky i tábory stály na moderních, ověřených metodách. Vedu tým lektorek tak, aby každá hodina měla jasný cíl, vysokou úroveň a pro děti byla bezpečným prostorem, kde se angličtina stává přirozenou součástí jejich světa.

Denisa Mádrová
Koordinátorka kroužků, lektorka
Angličtina a práce s dětmi mě bavila už od útlého věku, proto jsem byla velmi nadšená, když se tyto dvě věci daly spojit a mohla jsem se tak stát součástí týmu Happy English.
Práce s dětmi mě naplňuje, přináší mi spoustu radosti a jsem ráda, že touto cestou mohu poznávat i nové lidi.
Momentálně studuji anglický jazyk a speciální pedagogiku, působím jako lektorka v jazykové škole v Olomouci a soukromě doučuji anglický jazyk.
Ve svém volném čase se věnuji zpěvu, cestování a trávením času s nejbližšími.
Budu se těšit, až se společně potkáme na kroužcích angličtiny či na příměstských táborech.

Vendula Lehká
Lektorka
Během svého studia jsem hledala příležitost, jak získat praktické zkušenosti v práci s dětmi a zároveň jim předat své znalosti. Studuji učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogiku.
Kroužek Happy English se pro mě stal ideální volbou nejen pro rozvoj praktických dovedností, ale především proto, že mě baví práce s dětmi a výuka anglického jazyka.
Ve svém volném čase se věnuji sportu, horské turistice a dobrým knihám.
Velmi se těším na zábavné a inspirativní chvíle, které s dětmi v rámci kroužku společně zažijeme!

Katka Brhelová
Lektorka
Kroužky angličtiny jsem začala vést teprve nedávno, ale i za tu krátkou dobu jsem si je zamilovala. Práce s dětmi mě nesmírně baví a dělá mi radost sledovat, jak se neustále zlepšují a posouvají dál.
Momentálně studuji český a anglický jazyk na pedagogické fakultě a těším se, až své znalosti budu moct předávat dál.
Ve svém volném čase ráda čtu a chodím na koncerty, což mi přináší inspiraci i odpočinek.
Těším se, až se potkáme na kroužcích a společně se pustíme do objevování angličtiny!

Denisa Krmelová
Lektorka
Práci s dětmi se věnuji už od střední školy a velmi mě baví a naplňuje. Během praxí jsem získala zkušenosti v různých školských zařízeních a ve volném čase jsem doučovala děti hru na klavír.
V současnosti studuji angličtinu a historii se zaměřením na vzdělávání na vysoké škole v Olomouci.
Ve volném čase ráda čtu, hraji na klavír, chodím na procházky a navštěvuji muzea.
Těším se, až se s dětmi potkáme na kroužcích angličtiny.

Tereza Čepešová
Lektorka
Jsem studentka sociální pedagogiky na Univerzitě Palackého v Olomouci.
Angličtina mě vždy bavila jak z pozice studentky, tak učitelky. Miluji práci s dětmi, jejich energii a radost z učení se nových věcí.
Ve volném čase tancuji, vedu taneční kroužek, hraji na klavír a kytaru, cvičím a trávím čas se svým kocourem.
Moc se těším na naše společné kroužky angličtiny!

Mgr. Barbora Jarošová
Lektorka
V Happy English vedu kroužky od roku 2025. Moc ráda si s dětmi povídám a motivuji je k učení angličtiny zábavnou formou. Studuji obor Speciální pedagogika na univerzitě v Olomouci a ke každému dítěti přistupuji s ohledem na jeho jedinečné potřeby.
Ve volném čase ráda čtu, chodím na výlety a vařím.
Moc se těším na všechny děti a na společně strávený čas, kdy se naučíme něco nového!

Adéla Vlková
Lektorka
Jsem studentkou filozofické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci a kroužky Happy English vedu již druhým rokem. Kromě angličtiny, které se věnuji již mnoho let, ovládám i němčinu, japonštinu a základy čínštiny.
Heslo "child at heart" mě perfektně popisuje, a právě svou lásku k jazykům a nadšení se snažím předat na svých lekcích.
Mimo školu se věnuji především sportu: posilování, tancování a lezení, ale nepohrdnu ani časem stráveným hraním videoher.

Markéta Nováková
Lektorka
Odjakživa mám ráda děti, a proto jsem se při výběru vysoké školy rozhodla pro studium učitelství.
Práce v Happy English mě zaujala jako možnost získání zkušeností k mému budoucímu povolání. Kromě hodin angličtiny vedu i tréninky nejmladších kategorií fotbalistů.
Věřím ve školu hrou a zapojování všech smyslů a pohybu do výuky.

Bc. Lea Dejmková
Lektorka
Už se moc těším na naše společné lekce!

Michaela Pospíšilová
Lektorka
Jsem studentka učitelství pro mateřské školy a speciální pedagogiky na Univerzitě Palackého v Olomouci. Práce s dětmi je pro mě radost a učí mě neustále něco nového. Ráda vymýšlím nové aktivity, při kterých se děti nejen něco naučí, ale hlavně si je užijí.
Kroužek Happy English je pro mě prostorem, kde se můžu kreativně realizovat, sledovat, co děti baví, a předávat jim angličtinu zábavnou formou.
Mezi moje koníčky patří běh, pečení a vyrábění. Ráda trávím čas s přáteli nebo v přírodě.
Na kroužky angličtiny a nové zážitky s dětmi se moc těším a jsem zvědavá, co společně zažijeme.

Markéta Macháňová
Lektorka
Ve volném čase ráda čtu, háčkuju a peču. Ze sportů nejraději plavu.
Moc se těším, až se s dětmi na hodinách potkáme.
Výuka Happy English

- Výuka je inspirována britským školstvím.
- Během lekcí mluví lektorka na děti výhradně anglicky.
- Rodičům přihlášených dětí je v průběhu kurzu pravidelně rozesílán email s informacemi o probraných tématech, slovíčkách a také volitelné materiály k procvičení.
- Všechny výukové materiály (pracovní listy) jsou v ceně kurzu.
- Obsah lekcí je tvořen s důrazem na hravou formu výuky, která napomáhá dětem učit se cizí jazyk přirozeně.
- Příběhy a hry vedou děti k lepšímu poslechu a mluvení.
- Říkanky a písně s tancem umožňují zdokonalení výslovnosti a intonace.
- Využívané metody v každé lekci (viz níže):
- Metoda TPR
- Metoda Storytelling
- Metoda CLIL
Principy výuky
Anglický jazyk
Lekce probíhají především v anglickém jazyce.
Velká Británie
Výuka je inspirována britským školstvím.
Týmová práce
Skupinová práce je důležitým prvkem každé lekce, protože stmeluje kolektiv dětí a vede je ke spolupráci.
Sebehodnocení
Na konci každé lekce se s dětmi soustředíme na hodnocení lekce a jejich pokroku v anglickém jazyce.
Metoda TPR
(Total Physical Response)
Metoda je založena na spojení pohybové aktivity s cizím jazykovým výrazem. (Například při frázi "Stand up" lektorka naznačí pomocí rukou pohyb nahoru.)
Metoda Storytelling
Principem metody je vyprávění, čtení a dramatické či výtvarné ztvárňování příběhů. Příběhy rozvíjí u dětí poslech, mluvení a čtení.
Metoda CLIL
(Content and Language Integrated Learning)
Jedná se o propojení anglického jazyka s dalšími předměty. (Například počítání v kurzu angličtiny.)